归因理论

归因是根据有关的外部信息、线索判断人的内在状态，或依据外在行为表现推测行为原因的过程，也称归因过程。心理学家根据各种研究所提出的有关归因问题的不同概念与观点，则统称为归因理论。

罗特的控制点理论

罗特（J.Roth）认为人的想法调节人的行为，增加行为频率的并不是奖励，而是对于什么事情将带来奖励的想法。罗特把个体对于强化的偶然性程度所形成的普遍信念称为控制点：内控强调结果由个体的自身行为造成或由个体的稳定的个性特征决定；外控强调事情是由个体之外的因素导致的。

海德的归因理论

海德（Heider）从通俗心理学的角度提出了归因理论，该理论主要解决的是日常生活中人们如何找出事件的原因。

（1）海德认为，事件的原因有两种：

①内因，比如情绪、态度、人格、能力等；

②外因，比如外界压力、天气、情境等。

（2）归因时人们常使用两个原则：

①共变原则，指某个特定的原因在许多不同的情境下和某个特定结果相联系，该原因不存在时，结果也不出现，人们就可能把结果归因于该原因；

②排除原则，指如果内外因中某一方面的原因足以解释事件，人们就可以排除另一方面的归因。

同时，海德首先提出，当人们体验到成功或失败时，会寻找成功或失败的原因。若把成败归因于能力、努力等自身的原因，称为“内控型”；若归因于环境、运气、任务困难等外部原因，称为“外控型”。

韦纳的归因理论

韦纳（Weiner）在海德的归因理论和阿特金森（Atkinson）的成就动机理论的基础上，提出了自己的归因理论，该理论要说明的是归因的维度及归因对成功与失败行为的影响。

（1）他把归因的维度划分为内部归因和外部归因、稳定性归因和不稳定性归因、可控制归因和不可控归因三个维度。

（2）归因的内外源维度影响个体对成败的情绪体验；稳定性维度影响个体对未来成败的预期；可控性维度影响个体今后努力学习的行为。

（3）能力、问题难度等是稳定的因素；环境、运气等是不稳定的因素。

（4）若新的结果和过去的结果不同，常归因于不稳定的因素；若一致则归因于稳定的因素。韦纳的理论最引人注目的是归因结果对个体以后成就行为的影响，把成功与失败归因于内部—外部或稳定—不稳定的原因会引起个体不同的情感与认知反映（自豪或羞耻）。

凯利的三维归因理论

凯利（Kelly）借鉴了海德的共变原则，提出了自己的三维归因理论。

（1）任何事件的原因最终可以归为三个方面：行动者、刺激物以及环境背景。

（2）归因时人们要使用三种信息：

①一致性信息——其他人也如此吗？

②一贯性信息——这个人经常如此吗？

③独特性信息——是否此人只对这个刺激以及这种方式反映，而不对其他刺激有同样的反应？

凯利还指出，在归因过程中，人们会使用到的另外一个原则，即折扣原则：特定原因产生特定结果的作用将会由于其他可能的原因而削弱。

琼斯和戴维斯的对应推论理论

琼斯（Jones）和戴维斯（Davis）提出的对应推论理论，试图解释在什么条件下人们可以把事件归因于他人的内在特质，即人格、态度、心情等。

想要把行为归因于内在品质，需要两个条件：

①行为的非期望性与非顺从性，

②行为的自由选择性，如果一个人是自由选择的，而不是在外界强大的压力之下做出的行为，人们也会认为他的行为代表了他的内心。

阿伯拉姆森的归因风格理论

阿伯拉姆森（Abramson）提出抑郁型和乐观型两种归因风格，并将它们同日常生活联系起来。前者把消极的事情归因为内部的、稳定的和整体的因素上，把积极的事情归因为外部的、不稳定的和局部的因素上，所以常从消极的方面去解释生活和理解他人，而乐观型归因风格正好相反。

END考研赵云龙老师

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